党校教师是党校进行教学、科研、咨政的主力，党校教师的学习能力决定着党校的教学质量、科研水平和咨政能力。为了培育良好的学习风气，切实提升党校教师队伍综合素质、工作水平，结合我校实际,制定本办法。

　一、总体目标

　深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕市委、市政府工作大局，围绕全校重点工作，以加强学科建设，提升教师队伍政治理论水平、专业素养、学术水平和用学术讲政治能力为基本目标，采取学习讲座、读书交流、调研演讲、实践锻炼等有效形式，迅速形成“爱学习、勤学习、会学习”的浓厚氛围，培养和造就一支“政治强、业务精、作风好”的教师队伍，切实发挥党校的阵地熔炉作用，推动党校教学工作迈上新台阶。

　二、活动原则

　1、加强学习，锻炼党性。要紧密结合中央的大政方针和市委、市政府的重大决策，结合学校工作实际，集中开展政治理论学习、业务学习，端正思想认识，提高全校教师队伍的综合素养和学术水平。

　2、加强交流，开拓视野。加强教师之间的交流，教师和校外学术交流，相互学习，开拓视野。

　3、加强领导，精心规划。学校要把进行学习竞赛纳入重要议事日程，工作上定期研究。同时教研室要结合自身实际，制定学习计划，提出具体任务和学习要求。

　4、健全制度，狠抓落实。在尽快制定学习计划的同时，要逐步完善激励机制、约束机制和保障机制，尤其要注重建立健全学习成果转化机制，探索有效的考学评学办法，强化考核，完善考学、评学、奖学制度，形成科学、管用的学习评价体系。

　三、学习内容

　每位教师根据自己的学科方向和自身发展需要选读1本以上专业学术书籍，将所读书目报教务处备查，并制定年度读书计划。校学术委员会对教师读书学习内容进行审核指导。学习内容包括：

　（一）马克思主义基本理论和中国特色社会主义理论体系，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论成果。

　（二）党的路线、方针、政策;党纪、党规及反腐倡廉相关内容;国际国内政治经济形势。

　（三）中央、省委、市委及中央党校、省委党校有关文件和会议精神以及领导人的重要讲话。

　（四）和党校学科建设有关的优秀经典学术著。

　四、学习形式

　（一）自学。各位教师要按照学校的要求和自己的学习计划，每天自学两个小时以上，认真学习规定的自学内容，并做好读书笔记。

　（二）集中学习、讨论。教研室每周组织一次集中学习，并结合实际开展讨论。

　（三）专题辅导。根据学习需要，听中央党校远程教学课、网络学习课，或者邀请有关专家学者、领导作专题辅导，增强学习效果。

　（四）会议交流。原则上每季度组织一次集中学习交流，讨论的主题、组织形式和时间安排，根据形势任务需要确定。学校每学期组织一次教师读书笔记评比和心得交流活动。参加教师需作发言并需提交电子版心得体会文章（提交至教务处），字数不少于2000字。教师之间要相互交流读书心得、好的学习经验，介绍好的书目，共同进步。

五、学习组织

　（一）加强组织领导。成立教师学习竞赛领导小组，由常务副校长任组长，分管副校长任副组长，其他校领导为成员。教师学习竞赛办公室设在教务处，教务处长任办公室主任，负责教师学习竞赛的组织、推动、评奖工作。

　各教研室要把读书学习活动作为教师队伍建设和学科建设的主要内容，抓实、抓细、抓出成效。要做好各项组织落实工作，切实制定好本教研室读书学习活动的具体方案。组织教师制定个人读书计划，精心选择学习书目，认真撰写读书笔记和学习体会。要大兴勤奋学习之风，引导教师增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识，努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围，扎扎实实地开展好读书学习活动。

　（二）抓好检查考核。读书学习活动中，每个教师要充分发挥读书笔记本的作用，每读一本书后至少要撰写两篇学习体会文章。教务处和各教研室要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为衡量教师学习情况的基本依据，定期检查教师的读书计划，学习进度，查看读书笔记和体会文章。教务处每月对学习笔记进行一次检查登记。对未达要求的教师要及时指出，促其改正。各教研室要随时调阅各位教师的读书笔记本，检查读书学习活动开展情况。

　（三）要强化学习。各位教师要自觉对照学习计划，对读书任务完成情况及学习效果及时进行自我小结、自我检查、自我督促、自我提高，确保读书学习活动的成效。

　具有高级职称的教师，是我校的重要资源、宝贵财富和中坚力量，要在强化学习、学为人师、引领教研上彰显力量，在担责任、出成效、出成果、专业晋级上展现水平，在培养培育年轻教师和传帮带中发挥作用。具有中级及以下职称的教师，是我校的生力军，要在潜心学习上下力气出功夫，夯实党的理论基础，锻造政治品格，提升专业素质，提高教学水平，不断增强科研咨政能力，实现专业晋升。初任教师是我校的新生后备力量，要自觉强化政治教育，增强党校认知，熟悉业务环节，制定发展方向；要在理想信念党性锤炼、师德师学师风修养、专业素质素养培育、教研方法技能提升上强化学习锻炼，尽快成长成才。

　六、考核办法

　1、有年度读书学习计划和读书学习笔记本；（4分）

　2、每年度至少有10000字以上的读书学习笔记；（20分，每多500字加1分）

　3、每季撰写一篇读书心得，字数不少于2000字。（20分，1篇5分）

　4、每年举办4次读书学习交流活动。（16分，每次4分）

　5、每年12月底，进行述学、讲学、评学交流竞赛，校学术委员会根据每位教师所读学术专著出题目，每位教师进行半个小时述学讲学交流竞赛。由全体教师进行评分，评分实行100分制，可对每个评价项目评分，再合计总分；也可直接打总分。打分精确到小数点后两位。要以对党校事业负责、对教师负责、对自己负责的态度，客观公正评分，杜绝人情分。述学讲学交流竞赛得分占总分数的40%。

　最后，依据得分统计加总，按每位教师得分高低排出考评名次，对前三名进行表彰，并作为年度考核的内容之一。

中共临汾市委党校

2019年3月28日